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Redes sociales, como Facebook y Twitter, y aplicaciones móviles, como Periscope, Snatch, WhatsApp, entre otras, son algunas de las vías de comunicación y de acceso a la información en auge en los últimos tiempos, tanto para los usuarios en general, como para los profesionales de la información. Los avances tecnológicos y las innovaciones derivadas fundamentalmente de la web 2.0 han sumado nuevas pantallas a los medios de comunicación tradicionales, de modo que el periódico ya no solo se lee, sino que ahora puede verse y oírse, al tiempo que la televisión, además de verse y oírse, también se lee. A todo ello se suma la movilidad y portabilidad, tan demandada por los usuarios en la actualidad, y en los que la pantalla del móvil tiene un protagonismo e influencia destacada, sobre todo, de la mano de las redes sociales.

La revista Fonseca Journal of Communication  recoge, en su número 13, una aportación de las profesoras Leire Gómez Rubio y Nereida López Vidales sobre cuál es la producción y el consumo de noticias de actualidad que se realiza a partir de la información proporcionada por las principales cadenas de televisión generalista en España a través de la red social más móvil, Twitter.

Puede consultarse el artículo completo en vía: revistas.usal.es/index.php/2172-9077/article/view/fjc2016131131/15790

La revista Fonseca, Journal of Communication, en sus números 12 y 13, presenta dos monográficos sobre los diferentes usos ofrecidos por el smartphone y consumidos por los usuarios a través de la cuarta pantalla, concebida como un punto de encuentro entre lo público y lo privado, entre el mercado y los ritos sociales de interacción, entre la comunicación interpersonal y el consumo cultural, entre lo simbólico (identidad) y lo práctico (uso), entre la promesa (expectativas en tu bolsillo) y la realidad (Aguado y Martínez, 2008, p. 15).

Coordinado por las profesoras de la Universidad de Valladolid, Nereida López Vidales y Leire Gómez Rubio, ambos monográficos recogen un total de catorce aportaciones que dan a conocer diferentes experiencias e iniciativas televisivas, radiofónicas y cinematográficas, entre otras, sobre las consecuencias e implicaciones que la tecnología móvil, en confluencia con los medios de comunicación convencionales y digitales, tienen en la sociedad actual. Autores como Rosalba Mancinas-Chavez, Ramón Reig, Ana Viñals, Francisco Javier Montemayor, Miguel Ángel Ortiz, Laura Martínez, José Ignacio Aguaded o Manuel Gertrudix son algunos de los que comparten sus impresiones y análisis sobre el consumo, la industria audiovisual y la innovación a través de la cuarta pantalla.

Para más información, pueden consultarse los monográficos completos en:

revistas.usal.es – núm. 12

revistas.usal.es – núm. 13

La homogeneidad en las parrillas de las diferentes emisoras, el exceso de información política y unos contenidos poco cercanos a sus gustos e inquietudes son algunas de las razones que los jóvenes han señalado como motivos para no escuchar la radio, especialmente la generalista. Sin embargo, ¿qué papel adopta este colectivo cuando tienen la oportunidad de diseñar y crear de principio a fin su propio espacio radiofónico? ¿Sigue el modelo imperante en la radio actual o apuestan por la innovación y nuevos contenidos?

Para dar respuesta a ambas preguntas, la última edición del congreso Latina de Comunicación Social expuso los resultados de un análisis realizado durante el curso académico 2014/2015 de la parrilla radiofónica de la emisora universitaria de la Universidad de Valladolid, Radio UVa, con una programación elaborada enteramente por los estudiantes, jóvenes de entre 19 y 22 años en su mayoría, provenientes de diversas Comunidades Autónomas del país. Entre los aspectos analizados se encuentran los géneros y formatos elegidos por estos jóvenes para sus creaciones, la temática tratada, el lenguaje utilizado y su estilo, el tono general de cada espacio, la presencia de colaboradores e invitados, el número de roles y funciones asignadas ante los micrófonos, la duración de los programas y los aspectos innovadores que introducen en cada proyecto.