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6-03-2012 |
Ocendi
El sector de las TIC aplaza su recuperación

Los últimos datos del Observatorio Nacional de las Telecomunicaciones y de la Sociedad de la Información confirman que el sector de las TIC no es inmune a la crisis y que los datos de recesión han dejado de ser tan sostenidos como en años anteriores. Se rompe, por tanto, aquellos indicios de recuperación que se observaron en algunos semestres de 2011.
Los ingresos en Telecomunicaciones se han reducido un 3,5% respecto al año anterior y el de las Tecnologías de la Información y los Contenidos, hace unos años considerado un sector clave y emergente, lo hace en un 7,7%, lo que supone una caída de seis mil millones de euros desde 2008 y sitúa la cifra de ingresos en 64.586 millones de euros.
A pesar de ello, el número de empresas del Sector TIC crece hasta un 2,5% aunque esto no se refleja en la generación de empleo, que se reduce un 1,5% respecto al año 2010.
Por otro lado, los ciudadanos españoles continúan lejos de los europeos en lo que al acceso a Internet se refiere, mientras que en nuestras empresas españolas este acceso es ligeramente superior a la media.
En España, todavía un 29% de la población no ha usado nunca Internet mientras que el 62,8% lo utilizan regularmente. Respecto al uso de la red, los particulares no muestran reticencias para tratar con la Administración Pública (lo hace el 39% de la población) pero la adquisición de bienes y servicios por la red todavía no genera suficiente confianza a los españoles, que sólo utilizan el eCommerce en un 27% frente al 43% europeo.
Las líneas de telefonía fija continúan reduciéndose mientras las móviles crecen un 3,3% respecto a 2011 situándose el número de líneas en 56,19 millones, con una penetración del 121%, dato bastante similar al europeo.
Publicado en: Divulgación
Etiquetas: contenidos digitales, industria audiovisual, internet, nuevas tecnologías, TIC
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2-03-2012 |
Ocendi
Los festivales de cine como nuevo paradigma en la educomunicación

Los Festivales, partiendo de la gestión cultural, han trascendido sus fronteras y estrechado lazos con la educomunicación, articulándose en torno al concepto de “transmodernidad” como un medio para salir de la banalidad y educar con el entretenimiento. Los nuevos ejes de la cultura la relacionan con la producción de conocimiento, la educación y la implementación de redes sociales y culturales. Con el material cinematográfico los estudiantes tienen la posibilidad de realizar un análisis y potenciar su capacidad crítica, si desde la educación se utiliza como una herramienta de trabajo. Por ello, los docentes y los gestores culturales deberán desarrollar nuevas competencias que ayuden a los estudiantes a utilizar a los medios de comunicación en el proceso enseñanza-aprendizaje.
Estos son algunos de los temas que trata la comunicación “Los festivales de cine como nuevo paradigma en la educomunicación. Estudio de caso de dos festivales periféricos: Huesca y Madrid”, presentada por Begoña Gutiérrez, Elena Medina y María Adelaida Gutiérrez, en el IV Congreso Internacional de Investigadores Audiovisuales, “Retos y oportunidades de la investigación en comunicación en la sociedad digital”, celebrado en Huesca del 10 al 12 de noviembre de 2011, y publicada en “Investigaciones educomunicativas en la sociedad multipantalla” (Editorial Fragua) ISNB: 978-84-7074-467-9.
Publicado en: Divulgación
Etiquetas: educomunicación, festival de cine, gestion cultural
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26-02-2012 |
Ocendi
Máster Redes Sociales y Aprendizaje Digital

Carmen Marta Lazo y José Antonio Gabelas Barroso, miembros de OCENDI, participan como expertos en el Máster Redes Sociales y Aprendizaje Digital que organiza la UNED.
Se encargan de impartir el módulo «Principios de la Comunicación Digital». Estamos ya en la tercera semana del mismo y se percibe un intenso movimiento especialmente en Twiter y FB. La metodología se centra en el uso y la crítica de las propias redes sociales.
Uno de los aspectos que más no están llamando la atención, es que la virtualidad del curso intensifica la continuidad del aprendizaje debido a la ubicuidad e instantaneidad de las conexiones. Otro aspecto a destacar es que los diferentes niveles de educación mediática que tienen los participantes no ha sido un conflicto sino una oportunidad para aprender juntos.
Los más avezados han introducido a los menos en el manejo de las redes, de modo que ya son la mayoría o casi todos los miembros del máster los que están generando contenidos. Algunos visionados como Prometeus, y Redes Sociales moda o tendencia, han suscitado sabrosísimos debates en nuestro módulo. En esto estamos. Seguimos en conexión @cmartalzo y @jgabelas.
Publicado en: Educamedia
Etiquetas: aprendizajes digitales, educomunicación, máster universitario, redes sociales












