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El Cluster ICT-Audiovisual de Madrid y la consultora tecnológica Xpertia Soluciones Integrales, han publicado la tercera edición del libro “Estado del arte de las tecnologías audiovisuales”, un manual divulgativo sobre las actuales tecnologías del entorno audiovisual.

Tras tres años de vida, en su versión 2013, incluye una completa actualización de los contenidos e interesantes novedades. Entre ellas, en esta edición se han mejorado algunos textos y multitud de gráficos y ha incluido un capítulo dedicado a la televisión conectada, dando respuesta a la demanda de información y profundización en este campo. Fernando Garcillán, director gerente del Cluster ICT-Audiovisual de Madrid, señala al respecto: “Debido al despliegue de redes con tecnologías IP, la televisión conectada ofrece numerosas oportunidades ya que permite ofrecer a los usuarios nuevas formas de interactividad con multitud de servicios y aplicaciones”.

Por su parte, Luis Rodríguez, director general de Xpertia Soluciones Integrales, indica que “esta tecnología permite la visualización de imágenes, películas, vídeos y los diferentes contenidos disponibles en internet, pero sobre todo permite su consumo de un modo distinto al tradicional de la radiodifusión, adaptándolo a los horarios de los usuarios”.

El estudio destaca la digitalización del sector audiovisual como una realidad, así lo remarca Jorge Calderón, CEO de U-tad (www.u-tad.com) y miembro del Cluster ICT-Audiovisual de Madrid: “El ámbito audiovisual ya es digital. Televisión, radio, y publicidad están sabiendo obtener el máximo provecho de ello, así como el cine, que a través de su digitalización está consiguiendo reducir sus costes en postproducción creando escenarios nunca imaginados a través de los efectos visuales”. Conscientes de este nuevo panorama, U-tad cuenta entre su oferta formativa con el Máster profesional en Efectos visuales para cine, televisión y publicidad (VFX) en el que los alumnos consiguen digitalizar escenas y crear mundos antes inimaginables.

La publicación del libro “Estado del arte de las tecnologías audiovisuales” ha sido estructurada como un documento de consulta y de formación en tecnologías audiovisuales de actualidad, que pretende ilustrar sobre el estado presente para poder configurar un sistema o negocio nuevo.

El estudio completo puede descargarse desde las páginas web de Xpertia Soluciones Integrales y de Madrid Network.

El Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, a través del Instituto de la Cinematografía y las Artes Audiovisuales (ICAA), ha otorgado por primera vez los premios de Historia de la Cinematografía y de Alfabetización Audiovisual. El jurado ha fallado que el Premio de la Historia de la Cinematografía, en la categoría de Primaria, sea concedido al Colegio Público José Senent de Masarrochos (Valencia) por el trabajo titulado En mi pueblo hay un cine. El Jurado ha valorado que “el trabajo pone de manifiesto la pérdida que supone la desaparición de las salas de cine en el ámbito rural, realzando la contribución de éstas como vertebradoras de espacios y puntos de encuentro social y cultural”.

En la categoría de Bachillerato se ha premiado ¿De qué hablamos cuando hablamos de amor? La construcción histórica del amor, a propósito de la trilogía Matrix, trabajo presentado por el IES de Ames- (A Coruña). Según resalta el Jurado “se ha querido premiar el uso del cine como instrumento pedagógico al emplear las películas como fuentes en sí mismas de análisis y estudio de conceptos filosóficos”

El Premio de Historia de la Cinematografía está destinado a promover el estudio y conocimiento de la historia del cine en España en las diferentes etapas educativas, premiando a los estudiantes de centros docentes españoles, en su caso tutelados por los profesores, por la elaboración de trabajos relacionados con la materia desde el punto de vista histórico, artístico y técnico. Está dotado con 3.000 euros por categoría y diversos premios en especie.

Premio de Alfabetización Audiovisual

Por otra parte, el Jurado ha fallado también el Premio de Alfabetización Audiovisual que ha correspondido, en la modalidad de Primaria, al Colegio Público de Louro (A Coruña), por el trabajo El cine, otra forma de contar historias, con el que se ha querido reconocer “el esfuerzo de este centro en una comunidad rural y su trabajo como dinamizador cultural, así como el desarrollo de materiales didácticos”. El jurado ha hecho mención también a la extraordinaria labor desarrollada por el CEIP Trabenco de Leganés y ha destacado “la calidad y rigor de su proyecto educativo”.

En la categoría de Secundaria se ha premiado el trabajo Un día de cine. Alfabetización audiovisual y crecimiento personal, presentado por el IES Pirámide de Huesca por “la calidad, impacto y efecto multiplicador del proyecto que partiendo del propio centro ha conseguido ser un referente en la Comunidad de Aragón”. El jurado ha querido hacer mención asimismo al centro IES Isaac Albéniz, “por su compromiso con la alfabetización audiovisual y por la inclusión del cine como materia curricular”.

El Premio a la Alfabetización Audiovisual pretende galardonar a los centros españoles que fomenten la alfabetización audiovisual a través del desarrollo de proyectos que se materialicen en la implantación de experiencias educativas, actividades complementarias, materiales curriculares y de apoyo, así como todos los trabajos innovadores que contribuyan a acercar a los alumnos a la cinematografía y el audiovisual. Está dotado con 3000 euros por categoría.

vía: www.panoramaaudiovisual.com

El primer largometraje transmedia e interactivo simultáneamente, Panzer chocolate, tendrá su estreno mundial en el marco de la 51ª edición del Festival de Cine de Gijón (FICX), en un evento que tendrá lugar el próximo 22 de noviembre en una sesión especial a las 22:30h en el Teatro Jovellanos.

Dirigida y escrita por Robert Figueras y producida por Silencio Rodamos a través de capital privado (con un presupuesto de 1,5 millones de euros), la película se encuadra en un proyecto único en el que el largometraje se complementa con un videojuego para iOS y Android, una novela gráfica, interactividad por móvil y un doble final.

La gran apuesta es el grado de interacción a través del teléfono móvil que une al espectador y la película de una manera nunca antes mostrada: antes, durante e incluso una vez finalizada la proyección.

Gracias a una aplicación instalada en el móvil mediante un código QR, el espectador no sólo podrá interactuar con los protagonistas durante la proyección sino que una vez finalizada tendrá la posibilidad de escoger un final alternativo al narrado a través de un videojuego.

Terror nazi

Panzer chocolate es un proyecto independiente y revolucionario que liga a la perfección con el espíritu del FICX. Narra la historia de un grupo de jóvenes que se adentran en un bunker de la Segunda Guerra Mundial en búsqueda de vestigios nazis pero el lugar, aparentemente abandonado, se revelará como una trampa mortal.

El título de la película gira en torno a la época nazi, ya que “panzer” es el nombre del carro blindado que usaba el ejército alemán y “chocolate” hace referencia a la leyenda que cuenta que a las tropas de Hitler se les suministraban sin su conocimiento barritas de chocolate que contenían metanfetaminas para darles más energía para el combate.

Rodada en inglés y con clara proyección internacional, desde Silencio Rodamos, compañía productora, plantean una distribución ambiciosa pero dividida en fases, en un primer momento centrada en algunos de los mercados más fuertes de Europa (Alemania y Francia), Asia (China e India) y Latinoamérica (México y Perú) para en una fase posterior poder llegar a su distribución en EE.UU.

La película cuenta con un reparto encabezado por Geraldine Chaplin.

vía: www.panoramaaudiovisual.com