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Esta obra nace con el objetivo de servir de guía a estudiantes y docentes de Comunicación, pero también a los profesionales que quieran actualizar conocimientos en el ámbito audiovisual, fundamentalmente en la televisión, y también en otras áreas como la innovación en la industria, las nuevas audiencias o el mundo transmedia. Para ello, el libro se estructura en seis capítulos, firmados tanto por docentes de Periodismo y Comunicación Audiovisual como por investigadores y profesionales de la Comunicación, que recorren las principales innovaciones producidas en los últimos años en este campo, centrándose especialmente en aquellas derivadas de las nuevas narrativas y de las posibilidades que brindan los nuevos medios, géneros y formatos digitales, principalmente en contenidos de entretenimiento e informativos. De este modo, el libro proporciona una visión global de los principales hitos que las innovaciones tecnológicas han provocado en la televisión y en otras pantallas.

López Vidales, Nereida; Gómez Rubio, Leire y Medina de la Viña, Elena (Editoras) (2021). Intermedia. Procesos e innovación mediática en televisión y otras pantallas. Fragua

Enlace al pdf descargable: https://www.fragua.es/producto/intermedia-procesos-e-innovacion-mediatica-en-television-y-otras-pantallas-pdf/

El consumo mediático de quienes en 2020 tienen entre 18 y 25 años marca la frontera entre lo viejo y lo nuevo en producción y acceso a contenidos mediáticos, pero también señala cambios en el comportamiento social y mediático venidero. El análisis de las respuestas obtenidas en más de 1900 encuestas a estos jóvenes revela que el punto de inflexión está en la nueva generación –menores de 21 años– que consume al tiempo información y entretenimiento por dispositivos conectados a Internet, abandonando los medios convencionales.

López Vidales, N., & Gómez Rubio, L. (2021). Tendencias de cambio en el comportamiento juvenil ante los media: Millennials vs Generación Z. Estudios Sobre El Mensaje Periodístico, 27 (2), 543-552.

Enlace a EMP: https://revistas.ucm.es/index.php/ESMP/article/view/70170

El consumo mediático de quienes hoy tienen entre 18 y 25 años marca la frontera entre lo viejo y lo nuevo en producción de contenidos, pero también señala hacia las nuevas fuentes de información y entretenimiento, la transmisión de valores, el comportamiento social venidero y el cambio en la influencia de aquello que conformará la opinión pública. 

En este estudio,1908 jóvenes de dos generaciones distintas nos han mostrado cómo se está produciendo ese cambio de paradigma comunicacional. Susceptibles, inteligentes, individualistas, precoces, pragmáticos y con una capacidad de comunicación escasa (Grossmann y Varnum, 2015; Dupont, 2015; Beall, 2017; Turner, 2015), la Generación Z es el reflejo de la globalización que ha supuesto internet y el fin de una era mediática donde coexistían medios y lenguajes diversos. El análisis comparativo de sus repuestas revela que el punto de inflexión está en esta nueva generación que reniega del anterior sistema mediático y que representa el principio de una cultura globalizada que pone el énfasis en el individuo.

JÓVENES, CONTENIDOS MEDIÁTICOS Y BRECHA DIGITAL. MILLENNIALS VS. GENERACIÓN (1,4 Mb)