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- 7-12-2014 | Nereida López Vidales
Claves de la desafección juvenil hacia la radio generalista española

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A la generalización del uso de Internet en todos los ámbitos de la vida social, se han unido en los últimos años la constante aparición de dispositivos portátiles y teléfonos inteligentes que, junto a la conexión permanente, la participación en redes sociales y un amplio abanico de posibilidades de acceso a través de aplicaciones tecnológicas de diversa índole, han contribuido al crecimiento de la atracción juvenil por estas nuevas formas de comunicación en detrimento de las consideradas tradicionales. El consumo online crece frente al offline o convencional definiendo con ello una tendencia al abandono progresivo del uso de transistor de radio por otras formas digitales que procuran un consumo de contenidos individualizado (López y Gómez, 2014a:331-332).

Los jóvenes se sienten atraídos por la radio pero no por la forma tradicional de escuchar y hacer radio. Esta realidad se puede explicar desde diversas perspectivas convergentes; las más notables aluden a: la constatación de un cambio importante en los modos de comunicación y relación –interrelación- juvenil mediante los nuevos dispositivos, una preferencia clara por Internet, una demanda de contenidos distintos a los establecidos tradicionalmente en el medio y a la necesidad de diseñar un estilo radiofónico más acorde con la realidad actual. Éstas y otras razones son algunas de las expuestas en el trabajo “Claves de la desafección juvenil en la radio generalista española”, realizado por las profesoras Nereida López Vidales y Leire Gómez Rubio, presentado en el VI Congreso de Comunicación Social, celebrado en Tenerife del 2 al 5 de diciembre de 2014.

Más info: www.revistalatinacs.org/14SLCS/2014_actas.html

- 24-02-2013 | Nereida López Vidales
Una nueva forma de estudiar la Empresa Informativa

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Los futuros profesionales de la Comunicación que han iniciado los estudio de Grado en Periodismo tienen la posibilidad de adquirir nuevas competencias para acercarse a la realidad de las empresas informativas en el mercado actual, según publica Revista Latina de Comunicación Social en un articulo de los profesores Peinado, Fernandez Sande, Rodriguez Barba y Ortiz Sobrino, titulado “Aprendizaje e innovación: una propuesta metodológica desde la Empresa Informativa”.

El cambio se ha planificado desde el Departamento de Periodismo IV de la Universidad Complutense de Madrid, y supone una propuesta metodológica, desde el aprendizaje y la innovación, de la Teoría de la Empresa Informativa. La idea se ha vertebrado a partir de la utilización de las TIC y de diferentes herramientas 2.0 con el fin de desarrollar actividades que dinamizasen el aprendizaje: podcasts, entrevistas a CEOS y directivos, proyectos emprendedores 2.0, uso intensivo del Campus Virtual y blogs. Además del trabajo colaborativo en la resolución de supuestos reales, con la implementación del software y dispositivos Educlick.

Este artículo presenta los fundamentos de un nuevo modelo metodológico de aprendizaje que podría resultar extrapolable a otras materias en la enseñanza del periodismo y aporta los resultados obtenidos tras su aplicación.

vía: www.revistalatinacs.org/068/paper/971_Complutense/05_Peinado.html

Revista Latina de Comunicación Social nº 68 (pdf->328kb)