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El Servicio de Publicaciones de la Universidad de Valladolid acaba de publicar el manual Radio Informativa. Guía didáctica de iniciación al medio. Realizado por Nereida López Vidales y Leire Gómez Rubio, profesoras de Periodismo en la Universidad de Valladolid, el ejemplar proporciona, de forma sencilla y amena, algunas de las consideraciones, claves y consejos necesarios para que todas las personas que quieran ejercer la actividad periodística en la radio sepan cómo iniciarse en el medio.

El manual recoge en sus páginas teoría básica, siempre apoyada con ejemplos reales y actuales, de modo que el lector pueda afianzar los conocimientos transmitidos. Además, todos los recursos didácticos incluidos en el volumen pueden ampliarse en la web del Observatorio del Ocio y el Entretenimiento Digital (OCENDI), donde a través del enlace www.ocendi.com/formacion/guias-didacticas/radio-informativa/, el usuario tiene a sus disposición diferentes actividades complementarias, autoevaluaciones y tutoriales, que son actualizados periódicamente.

Los tradicionales receptores de radio y el televisor han dejado de ser los únicos aparatos a través de los que poder consumir radio y televisión. Nuevos soportes, pantallas y dispositivos se han sumado al espectro audiovisual, al tiempo que Internet ha permitido que el usuario encuentre, a través de esos nuevos soportes, una nueva forma de ver y consumir contenidos audiovisuales. Por este motivo, desde el Observatorio del Ocio y el Entretenimiento Digital (OCENDI) se está realizando un estudio que analiza el consumo de los programas de radio y televisión a través de las redes sociales por parte de la audiencia compuesta por los jóvenes de 18 a 25 años.

Objetivos específicos

• – Presencia de las redes sociales en las website de radio y televisión, en el contexto de los diferentes elementos multimedia con los que cuentan.
• – Establecer cuáles son las redes sociales con mayor aceptación entre los usuarios radio y televisión.
• – Uso de las redes sociales y perfil de los usuarios.
• – Consumo de radio y televisión que realizan a través de ellas.
• – Comprobar a través de qué dispositivos se conectan a las redes sociales.
• – Exponer las diferencias existentes en el uso de las redes sociales según los canales de radio y televisión.

Metodología

La metodología propuesta para esta investigación es cuantitativa, basada en entrevistas personales; la selección se ha realizado por cuotas siguiendo tabla representativa por CCAA.

Se tendrán en cuenta análisis realizados por empresas del sector a nivel nacional e internacional y los rankings referidos al tema (de nuevo cuño).

Ficha

Equipo investigador Nereida López Vidales y Leire Gómez Rubio.

Colabora Marta Hernando Lera

Entidad financiadora Panorama Audiovisual (Underwood, SLU)

Periodo 01/07/2013-30 de junio de 2015

Código de referencia OCENDI4/1315

Desde 2008 distintos autores aprecian un cierto declive de la pujanza de la blogosfera que habría perdido parte de su influencia superada por redes sociales como Facebook o Twitter. El artículo “Tendencias de consumo de blogs entre los jóvenes universitarios españoles: radiografía de su blogosfera” planteado por el Observatorio del Ocio y el Entretenimiento Digital (OCENDI) y firmado por las profesoras Patricia González Aldea, Nereida López Vidales y Marta Redondo García analiza el consumo de blogs que realizan los jóvenes universitarios de entre 18 y 25 años.
Entre las conclusiones que aporta el estudio, destaca la confirmación de que la blogosfera juvenil ha entrado en una fase de ralentización y ajuste: aunque el 30% de los encuestados afirma leer blogs cada día, un porcentaje muy cercano, el 26,6%, consulta blogs de forma irrelevante (nunca o solo una vez al mes). También se comprueba una reducción del tiempo dedicado a esta actividad, cerca del 70% de los jóvenes emplea menos de media hora semanal en la consulta de blogs y de ellos cerca de la mitad dedican menos de diez minutos.
En cuanto a la temática de los blogs preferidos por los jóvenes destacan los asuntos relativos al entretenimiento y el ocio: cine (16,9%), moda (13,8%), música (13,2%) o deportes (11,1%) aunque un apreciable 14,5% se muestra interesado por los blogs políticos. Sin embargo, son muy pocos los universitarios que optan por dos de las temáticas dominantes en términos generales en la blogosfera como son la tecno¬logía y los blogs personales.
El artículo “Tendencias de consumo de blogs entre los jóvenes universitarios españoles: radiografía de su blogosfera” ha sido publicado en el nº 18 de la revista Historia y Comunicación Social.
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