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La nueva publicación Escribir para la red: Reflexiones sobre la nueva (y vieja) escritura informativa online recoge propuestas diversas sobre temas relevantes para el periodismo en la era de las redes, pasando por la narrativa, las imágenes, los lenguajes, la retórica, la escritura, etc.

Los autores, miembros y colaboradores del Gabinete de Comunicación y Educación de la Universidad Autónoma de Barcelona plasman en este libro sus conocimientos y experiencias en torno al ciberperiodismo, una de las líneas de investigación de este grupo de investigación.

José Manuel Pérez Tornero, prologuista del libro, ha afirmado que este «responde al espíritu siempre activo, inquieto y rápido de quien lo ideó en su inicio, el coordinador del Gabinete, Santiago Tejedor, que lo ha ido tejiendo poco a poco a base de colegas, amigos y compañeros.»

En la obra participan otras figuras reconocidas del ciberperiodismo como el profesor Ramón Salaverria: www.salaverria.es

vía:www.gabinetecomunicacionyeducacion.com

pdf:Escribir para la red

El Servicio de Publicaciones de la Universidad de Valladolid acaba de publicar el manual Radio Informativa. Guía didáctica de iniciación al medio. Realizado por Nereida López Vidales y Leire Gómez Rubio, profesoras de Periodismo en la Universidad de Valladolid, el ejemplar proporciona, de forma sencilla y amena, algunas de las consideraciones, claves y consejos necesarios para que todas las personas que quieran ejercer la actividad periodística en la radio sepan cómo iniciarse en el medio.

El manual recoge en sus páginas teoría básica, siempre apoyada con ejemplos reales y actuales, de modo que el lector pueda afianzar los conocimientos transmitidos. Además, todos los recursos didácticos incluidos en el volumen pueden ampliarse en la web del Observatorio del Ocio y el Entretenimiento Digital (OCENDI), donde a través del enlace www.ocendi.com/formacion/guias-didacticas/radio-informativa/, el usuario tiene a sus disposición diferentes actividades complementarias, autoevaluaciones y tutoriales, que son actualizados periódicamente.

Los tradicionales receptores de radio y el televisor han dejado de ser los únicos aparatos a través de los que poder consumir radio y televisión. Nuevos soportes, pantallas y dispositivos se han sumado al espectro audiovisual, al tiempo que Internet ha permitido que el usuario encuentre, a través de esos nuevos soportes, una nueva forma de ver y consumir contenidos audiovisuales. Por este motivo, desde el Observatorio del Ocio y el Entretenimiento Digital (OCENDI) se está realizando un estudio que analiza el consumo de los programas de radio y televisión a través de las redes sociales por parte de la audiencia compuesta por los jóvenes de 18 a 25 años.

Objetivos específicos

• – Presencia de las redes sociales en las website de radio y televisión, en el contexto de los diferentes elementos multimedia con los que cuentan.
• – Establecer cuáles son las redes sociales con mayor aceptación entre los usuarios radio y televisión.
• – Uso de las redes sociales y perfil de los usuarios.
• – Consumo de radio y televisión que realizan a través de ellas.
• – Comprobar a través de qué dispositivos se conectan a las redes sociales.
• – Exponer las diferencias existentes en el uso de las redes sociales según los canales de radio y televisión.

Metodología

La metodología propuesta para esta investigación es cuantitativa, basada en entrevistas personales; la selección se ha realizado por cuotas siguiendo tabla representativa por CCAA.

Se tendrán en cuenta análisis realizados por empresas del sector a nivel nacional e internacional y los rankings referidos al tema (de nuevo cuño).

Ficha

Equipo investigador Nereida López Vidales y Leire Gómez Rubio.

Colabora Marta Hernando Lera

Entidad financiadora Panorama Audiovisual (Underwood, SLU)

Periodo 01/07/2013-30 de junio de 2015

Código de referencia OCENDI4/1315