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- 2-03-2012 | Ocendi
Los festivales de cine como nuevo paradigma en la educomunicación

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Los Festivales, partiendo de la gestión cultural, han trascendido sus fronteras y estrechado lazos con la educomunicación, articulándose en torno al concepto de “transmodernidad” como un medio para salir de la banalidad y educar con el entretenimiento. Los nuevos ejes de la cultura la relacionan con la producción de conocimiento, la educación y la implementación de redes sociales y culturales. Con el material cinematográfico los estudiantes tienen la posibilidad de realizar un análisis y potenciar su capacidad crítica, si desde la educación se utiliza como una herramienta de trabajo. Por ello, los docentes y los gestores culturales deberán desarrollar nuevas competencias que ayuden a los estudiantes a utilizar a los medios de comunicación en el proceso enseñanza-aprendizaje.

Estos son algunos de los temas que trata la comunicación “Los festivales de cine como nuevo paradigma en la educomunicación. Estudio de caso de dos festivales periféricos: Huesca y Madrid”, presentada por Begoña Gutiérrez, Elena Medina y María Adelaida Gutiérrez, en el IV Congreso Internacional de Investigadores Audiovisuales, “Retos y oportunidades de la investigación en comunicación en la sociedad digital”, celebrado en Huesca del 10 al 12 de noviembre de 2011, y publicada en “Investigaciones educomunicativas en la sociedad multipantalla” (Editorial Fragua) ISNB: 978-84-7074-467-9.

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